Участниками школы музейных волонтеров «МОЙ ГЕРОЙ» являются обучающиеся трех возрастных групп из 2, 3, 5, 11 классов, каждая из которых представила результаты своих лучших проектов по гражданско-патриотическому воспитанию:
- проект «Без срока давности» стал победителем регионального и призером федерального этапов конкурса (II место) 2026 года. Проект проводится под непосредственным патронажем Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина и направлен на масштабную исследовательскую работу по документированию преступлений нацистского режима в годы Великой Отечественной войны. В рамках проекта обучающаяся 11 «А» класса Виктория Иванова работала с редкими архивными материалами по сбору информации об узниках фашистских концлагерей – жителях Красноярского края. Имена многих из этих людей долгие десятилетия оставались засекреченными (руководитель проекта – педагог дополнительного образования Е. А. Зайкова);
- проект «Непокоренные» разработан к памятной дате и посвящен подвигу красноярцев Ивана Пасторцева (узника концлагеря в Бухенвальде) и Александра Татарникова (узника концлагеря в Маутхаузене), организовавших и возглавивших восстания по освобождению себя и других узников весной 1945 года (авторы проекта – музейные волонтеры 5 «В» класса, руководитель проекта – заместитель директора по воспитательной работе Е. А. Вернидуб);
- музейная экспозиция «ПЕПЕЛ ХОЛОКОСТА: трагедия, которую невозможно забыть» разработана в рамках краевого фестиваля школьных музеев по направлению «Музей в чемодане» (авторы проекта – музейные волонтеры 2 «К» и 3 «Б» классов, руководители проекта – педагог дополнительного образования Е. А. Зайкова, методист Н. Г. Блинникова).
Учебное занятие провели педагог дополнительного образования Елена Алексеевна Зайкова, методист Наталья Григорьевна Блинникова. На занятии присутствовали педагоги-эксперты из общеобразовательных школ Советского района города Красноярска. На занятии использованы технологии деятельностного типа, коуч-технологии.
Эксперты дали высокую оценку открытому уроку, отметили эффективные методические приемы по формированию нравственно-волевых качеств личности у обучающихся, высокий уровень сформированности у обучающихся патриотизма, коммуникативных навыков.
Геноцид – систематическое уничтожение группы людей по национальному признаку, что делает его одним из самых тяжких преступлений против человечества. Нацисты осуществляли геноцид не только через массовые убийства, но и посредством рабства, концентрационных лагерей, принудительного труда, голода и телесных повреждений. Эти действия имели целью не только физическое уничтожение, но и моральное подавление и деморализацию жертв.
Фотографии
